Posada-Hernández, Gabriel Jaime, Mauricio López-Bonilla, Diego Alejandro Uribe-Suarez, Viviana Gómez-Ceballos, y Luis Fernando Cardona-Palacio. 2025. «Estimating the added value of critical reading competence in college students using statistical modeling». Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación 15 (1):67-86. https://doi.org/10.19053/uptc.20278306.v15.n1.2025.18823.