Riscanevo-Espitia, Lida. 2016. La Teoría De La Práctica Social Del Aprendizaje En La Formación De Profesores De Matemáticas. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN 7 (1), 93-110. https://doi.org/10.19053/20278306.v7.n1.2016.5635.