[1]
C. Marlés-Betancourt, D. Hermosa-Guzmán, y L. Correa-Cruz, «Fomento de la conciencia hídrica en estudiantes universitarios mediante un juego como estrategia didáctica», rev. investig. desarro. innov, vol. 11, num. 2, pp. 361–372, feb. 2021.