Ochoa-Martínez, Oscar Luis, y Nadia Melina Díaz-Neri. «Implementación de una narrativa digital para facilitar el aprendizaje de fracciones en la escuela primaria». Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, vol. 11, n.º 3, agosto de 2021, pp. 533-44, doi:10.19053/20278306.v11.n3.2021.13350.