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Los ambientes de aprendizaje reales como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de básica secundaria
The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students

Johnny Fernando Alvis-Puentes, Eliécer Aldana-Bermúdez, Segundo Javier Caicedo-Zambrano

Vistas de resúmen 3068 | Vistas de PDF 1644 | pp. 135-147

Ambientes digitales de aprendizaje en educación a distancia para la formación inicial de docentes: percepciones acerca de su pertinencia
Digital environments of learning in distance education for the initial education of teachers: perceptions about their relevance

José Julián Ñáñez-Rodríguez, Juan Carlos Solano-Guerrero, Edwin Bernal-Castillo

Vistas de resúmen 3448 | Vistas de PDF 1682 | pp. 107-119

La relación entre las teorías de las representaciones sociales y la importancia de su estudio en los docentes universitarios
The relationship between the theory of social representations and the importance of their study in university teachers

Martha Lucía Arias-Holguín, Pedro Ignacio Moya-Espinosa

Vistas de resúmen 2279 | Vistas de PDF 1270 | pp. 61-71

La dinámica de la clase de matemáticas mediada por la comunicación
The dynamics of the math class mediated by communication

Alfonso Jiménez-Espinosa

Vistas de resúmen 1579 | Vistas de PDF 1111 | pp. 121-134

Arvejas Obonuco Andina y Obonuco San Isidro como alternativas productivas para la sustitución de cultivos ilícitos en el sur de Colombia
Green beans Obonuco Andina and Obonuco San Isidro as productive alternatives for the substitution of illicit crops in the south of Colombia

María Victoria Zuluaga-Mogollón, María del Pilar Zuluaga-Mogollón, Yanine Rozo-Leguizamón

Vistas de resúmen 633 | Vistas de PDF 634 | pp. 23-35

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