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La escritura como práctica situada en el primer ciclo: promoción de procesos cognitivos y metacognitivos

Olga Yamira Peña Galeano, Aura Catalina Quintero Saavedra

The Use of Metacognitive Strategies to Enhance Reading Comprehension Skills

Ángela Elvinia Muñoz-Muñoz, Myriam Ocaña de Castro

The Ideology of Peace in the Semana Headlines

Carlos Eduardo Arteaga Rodríguez, Marco David Parra Pedreros, Blanca Lucía Bustamante Vélez

State of the Art on Psycholinguistic Research in Colombia

Claudia Fernanda Vásquez Arango, Mercedes Muñetón Ayala

Variantes del español colombiano y su efecto en la enseñanza del español como lengua extranjera. Marco Sociolingüístico

Rafael Areiza Londoño, María el Pilar Flórez Ospina

Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum

Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Juan Diego Martínez Álvarez, Roberto Cremades Andreu

Jaime Bernal Leongómez: stellar linguist and excellent teacher (in memoriam)

Joselyn Corredor Tapias, César Romero Farfán

Formación bilingüe en licenciatura de Lenguas Modernas y comprensión lectora argumentativa

Angelmiro Galindo, Lina María Moreno

The war / peace dichotomy in the videos of the presidential reelection campaign of Juan Manuel Santos (Colombia). Analysis of legitimation strategies

Alfredo Mendoza-Escalante

Political Identity in the Narratives of April 9, 1948 in Boyacá

Camila Andrea Bohórquez Aunta, Erika Liliana González González, Alexander Torres Sanmiguel

Motivaciones de la expresión metafórica venezolana El papá de los helados

Maikel Ramírez Álvarez, Ana María Ramírez Díaz

Análisis crítico del discurso: conceptualización y desarrollo

Neyla Graciela Pardo Abril

Propuesta metodológica para el análisis de las relaciones entre discurso e identidad

Clara Inés Fonseca Mendoza

Representación discursiva sobre la homosexualidad en el manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales (revisión de 1995)

Fernanda Téllez Vega

La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes

Gloria Smith Avendaño de Barón

Promoting the Linguistic Awareness of Teachers in Training. Case Study

Zósimo López Pena

The Teacher as Guide and Warrior: Metaphors about the Teaching Profession

Paola Alarcón Hernández, Víctor Vásquez Bustos, Claudio Díaz Larenas, Carolina Venegas Carrasco

Linguistic Attitudes, Theoretical Review and Repercussions on Foreign Language Teaching

Mónica Emma Lucía Chamorro

Bilingualism Policy: Discursive Reconfiguration of the Concept of Bilingual Nation and Citizen

Iván Miranda Montenegro, Alberto Fajardo Castañeda

Modeling of Plural Concordance Errors in Spanish as Foreign Language Using Dynamic Systems

Pablo Ezequiel Marafioti

Attacks on Politicians in Opinion Columns about Pandemic

Sara Longobardi