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Discurso e identidad: características de la integración lingüística en el aula

JEIMY LIZETH HERNANDEZ

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Carol Anne Ochoa Alpala

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The Literary Text as a Linguistic Corpus: Phraseology In García Márquez’s Novels
El texto literario como corpus lingüístico: fraseología en novelas de García Márquez

Lirian Astrid Ciro

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Listening Attitude as a Foundation for Communication and Democracy in the Classroom
La actitud de escucha, fundamento de la comunicación y la democracia en el aula

J. Humberto Motta Ávila

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Writing the Abstract in Biology: A Review
La escritura del resumen en biología: Una revisión bibliográfica

Benjamín Cárcamo Morales

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The Constitution of the Spanish or Castilian Language
Constitución de la lengua española o castellana

Miguel Ángel Ávila Bayona

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Peer support in small group EFL writing tasks
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Jesús David Guerra Lyons

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Clemencia Caterine Ciprian Castillo, Diana María Farfán Briceño, Bertha Ramos Holguín

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Students’ use of power in Foreign Language classroom interaction
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Patricia Kim Jiménez Niño

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Prácticas discursivas orales, dialectos e identidad social
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Éder García-Dussán

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How Do We Communicate in Pandemic? Regulation of the Discursiveness and Glotopolitics of COVID-19
¿Cómo comunicarnos en pandemia? Regulación de la discursividad y glotopolítica del COVID-19

Giohanny Olave Arias, Iskra De la Cruz Hernández

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Educación bilingüe y pluralidad: reflexiones en torno de la interculturalidad crítica
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David Leonardo García León, Javier Enrique García León

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Theoretical Contributions for the Approach of Media Discourse in High School
Aportes teóricos para el tratamiento del discurso mediático en la educación secundaria

MARÍA BELÉN ROMANO

Summary views 620 | PDF views 297 | pp. 131-151

Percepciones de los docentes de lenguas sobre la implementación del Plan Nacional de Bilingüismo: un estudio de caso
In-Service Language Teachers' Perceptions on the National Bilingualism Program Implementation: A Case Study

ALBERTO FAJARDO CASTAÑEDA, IVÁN RICARDO MIRANDA M.

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Exploring critical television literacy skills in a tenth graders’ classroom
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María Teresa Esteban Núñez

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The Need for Specialized Translators in the current Translation Market in Germany
El entorno actual del mercado y la necesidad de traducción especializada en Alemania

Angelika Hennecke

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Promoting the Linguistic Awareness of Teachers in Training. Case Study
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Zósimo López Pena

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Rhetorical Organization of the Moving Conclusion in Philosophy Essays
Organización retórica de la movida conclusión en ensayos de filosofía

Lorena Fernanda Echeverría-Sánchez

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Tú, Usted and the construction of male heterosexuality in young, working class men in Tolima
Tú, Usted y la construcción de la heterosexualidad masculina en hombres jóvenes, de clase trabajadora en Tolima

Joshua James Zwisler

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Análisis crítico del discurso: conceptualización y desarrollo
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Neyla Graciela Pardo Abril

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