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Discourse and Identity: Features of Language Classroom Interaction
Discurso e identidad: características de la integración lingüística en el aula

JEIMY LIZETH HERNANDEZ

Summary views 383 | PDF views 341 | pp. 1-19

The Literary Text as a Linguistic Corpus: Phraseology In García Márquez’s Novels
El texto literario como corpus lingüístico: fraseología en novelas de García Márquez

Lirian Astrid Ciro

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Inclusion: a History of Exclusion in the Teaching-Learning Process
La inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje

Wilmar Ángel Ramírez Valbuena

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Electronic Engineering students’ interactions through forums in the virtual component of a blended learning course
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Carol Anne Ochoa Alpala

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Digital Texts as a Teaching Alternative of the Mother Language
Los textos digitales como alternativa de enseñanza de la lengua materna

André Contreras Roa, Juan Díaz Gonzales, Sonia Gómez Silva

Summary views 444 | PDF views 26 | pp. 1-18

Teaching of Orthography: From a Rough Road to an Investigative and Psychosociolinguistic Experience
Enseñanza de la ortografía: de camino agreste a experiencia investigativa y psicosociolingüística

Joselyn Corredor Tapias, César Romero Farfán

Summary views 723 | PDF views 486 | pp. 81-94

El papel del lenguaje en las estrategias discursivas para fomentar la enseñanza-aprendizaje
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Luis Fernando Nieto Ruíz

Summary views 869 | PDF views 6187 | pp. 135-153

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