TY - JOUR AU - Enkvist, Inger PY - 2014/11/24 Y2 - 2024/03/28 TI - Una reflexión sobre el malestar de la profesión docente JF - Pensamiento y Acción JA - Pensam. Acción VL - 0 IS - 19 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3041 SP - 49-61 AB - <p>En Occidente, la educación tiene sus raíces en la herencia clásica y en el Cristianismo, y más tarde fue modificada por el Humanismo, los descubrimientos científicos, la Ilustración y los valores ciudadanos de la&nbsp;escolarización obligatoria. El término de escuela tradicional se puede utilizar para&nbsp;referirse al producto de este largo desarrollo, bastante similar en los países occidentales y&nbsp;que fue el modelo general hasta la llegada de las nuevas tendencias de los años 60 y 70.&nbsp;&nbsp;Durante estas décadas, muchos países occidentales vivieron una modernización de su&nbsp;economía a la vez que una bonanza económica. Hubo un fuerte empuje hacia la&nbsp;democratización y contra todo tipo de jerarquía. En educación, el resultado fue una&nbsp;expansión de la educación secundaria, combinada con el modelo de la escuela&nbsp;"comprehensiva" igualitarista. Los estudiantes debían estudiar juntos en la misma aula&nbsp;hasta la edad de los catorce, los dieciséis o hasta los dieciocho años de edad a pesar de sus&nbsp;diferencias.</p> ER -