TY - JOUR AU - Lorenzo Quiles, Oswaldo AU - Cruz de Gracia, Efraín AU - Herrera Torres, Lucía PY - 2014/11/24 Y2 - 2024/03/28 TI - Rankings de evaluación de las instituciones de educaci´ón superior. Un análisis comparativo JF - Pensamiento y Acción JA - Pensam. Acción VL - 0 IS - 19 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3042 SP - 62-73 AB - <p>Actualmente, d escenario internacional de evaluación de instituciones de&nbsp;educación superior está vinculado y supeditado al uso y resultados de las&nbsp;clasificaciones realizadas por los llamados ranking globales, instrumentos de&nbsp;influencia transnacional que analizan y miden diferentes aspectos definitorios de&nbsp;las instituciones evaluadas y que determinan la visibilidad y reconocimiento&nbsp;internacional de estas. En esta dirección, d presente artículo realiza una revisión&nbsp;de la literatura sobre las características principales de los ranking internacionales,&nbsp;deteniéndose en un análisis comparativo de los siete con mayor difusión y&nbsp;presencia mundial: Academic Ranking of World University (ARWU), Times&nbsp;Higher Education (fHE), QS World University Rankings (QS), Webometrics&nbsp;(WEB), Higher Education Evaluation &amp;amp, Accreditation Council of Taiwan&nbsp;(HEEAC1), Centre for Science and Technology Studies (CWTS) of Leiden&nbsp;University, Scimago Institutions Rankings (SIR).</p> ER -