Garavito-Contreras, J. A., Ávila-Díaz, M. F. y Navarro-Roldán, C. P. (2018) «Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico», Pensamiento y Acción, (25), pp. 31–62. Disponible en: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/8785 (Accedido: 27 noviembre 2024).