[1]
J. A. Niño-Vega, D. P. López-Sandoval, E. F. Mora-Mariño, M. A. Torres-Cuy, y F. H. Fernández-Morales, «Método Singapur aplicado a la enseñanza de operaciones básicas con números fraccionarios en estudiantes de grado octavo», Pensam. Acción, n.º 29, pp. 21–39, jul. 2020.