Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, et al. «Estrategia didáctica mediada por el juego, para minimizar dificultades de aprendizaje en los estudiantes». Pensamiento y Acción, n.º 34, marzo de 2023, pp. 62-77, doi:10.19053/01201190.n34.2023.15606.