Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel. «Dilemas Morales Como Estrategia didáctica En El Proceso De Lectura crítica Y La Inferencia». Pensamiento y Acción, no. 32 (febrero 15, 2022): 72–99. Accedido diciembre 6, 2022. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/13796.