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Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico
Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico

Jeimy Alejandra Garavito-Contreras, Maria Fernanda Ávila-Díaz, Claudia Patricia Navarro-Roldán, Ph. D.

Vistas de resúmen 470 | Vistas de PDF 270 | pp. 31-62

Dificultades de aprendizaje en edad escolar
Dificultades de aprendizaje en edad escolar

Claudia Liliana Rojas-Rojas, M.Sc. (c)

Vistas de resúmen 3463 | Vistas de PDF 2318 | pp. 85-99

Desarrollo del pensamiento numérico. Una estrategia: el animaplano
Development of Numerical Thought. A Strategy: Animaplano

Ruth Nayibe Cárdenas-Soler, Ph. D., Sandra Piamonte-Contreras, Patricia Gordillo-Catellanos

Vistas de resúmen 25593 | Vistas de PDF 7494 | pp. 31-48

Cátedra Internacional 2016 Escuela Internacional de Verano: conectando los mejores para la educación
International Professorial Chair 2016 International Summer School: Connecting the Best for Education
Propuesta Icosaedro: III Hacia la superación de la condición de extraedad educativa, un paso para la construcción de paz: evaluación del programa “Volver a la Escuela”

Linda Johana Ruiz-Gómez, M.Sc., Judith Villamizar, Frank Molano-Camargo, Ph. D., Andrés M. Bocanegra-Millán, María del Pilar Peralta-Ardila, M.Sc.

Vistas de resúmen 208 | Vistas de PDF 514 | pp. 63-86

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos

Leidy Gabriela Vargas Rodríguez, Vilma Lucía Molano López

Vistas de resúmen 31711 | Vistas de PDF 10143 | pp. 130-144

Padres de familia en la gestión educativa de escuelas rurales
Parents in the Educational Management of Rural Schools

Adriana Del Pilar Medina-Arévalo, M.Sc. (c), María Rosa Estupiñán-Aponte, M.Sc.

Vistas de resúmen 1411 | Vistas de PDF 798 | pp. 91-108

Comprensión de la Violencia Escolar en Colombia
Understanding School Violence in Colombia

Laura Marcela Caballero-León

Vistas de resúmen 2254 | Vistas de PDF 1335 | pp. 105-120

Dilemas morales como estrategia didáctica en el proceso de lectura crítica y la inferencia
Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference

Andrea-Isabel Sandoval-Fagua

Vistas de resúmen 399 | Vistas de PDF 203 | pp. 72-99

Una Mirada a la educación económica y financiera en Básica Primaria
A Look at the economic and financial education in elementary school

Mónica Andrea Mogollón-Guerrero, Marisol Zoraya Molano-Castro, Fredy Yesid Mesa-Jiménez, M.Sc.

Vistas de resúmen 967 | Vistas de PDF 3311 | pp. 49-62

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos

Luz Dary Molano Garavito, Magda Zoraida Cely Rojas

Vistas de resúmen 1667 | Vistas de PDF 475 | pp. 112-129

Protagonismo de la Iglesia católica a través de textos y manuales escolares en Colombia
Protagonismo de la Iglesia católica a través de textos y manuales escolares en Colombia

Carlos Arturo Mesa-Cordero, M.Sc.

Vistas de resúmen 383 | Vistas de PDF 990 | pp. 7-24

Agentes tutores para la enseñanza
Tutors Agents for Teaching

Diego Fernando Marcillo-Pinzón

Vistas de resúmen 357 | Vistas de PDF 488 | pp. 61-81

Estilos de enseñanza de Mosston y Arshworth: del origen a la actualidad
Teaching Styles of Mosston and Arshworth: From the Origin to Nowadays

Diego-Felipe Rodríguez-Martínez, Luz-Amelia Hoyos-Cuartas

Vistas de resúmen 576 | Vistas de PDF 475 | pp. 33-50

Incidencia de los sentidos en la motivación a la escritura infantil
Incidence of the senses in motivation to children's writing

Germán Acero-Verdugo, Héctor Leandro Salazar-Campos, Héctor García-López

Vistas de resúmen 274 | Vistas de PDF 216 | pp. 7-18

La Lectura: perspectiva en la que circula. Aportes para una reflexión desde la práctica
Reading: perspective in which it circulates. Contributions for a reflection from the practice

Jenny Andrea Ardila-Higuera, M.Sc.

Vistas de resúmen 391 | Vistas de PDF 222 | pp. 19-30

El sentido de la concepción política y ética aristotélica en la formación profesional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
El sentido de la concepción política y ética aristotélica en la formación profesional de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Carlos Arturo Mesa Cordero

Vistas de resúmen 283 | Vistas de PDF 733 | pp. 106-121

Describiendo causas profundas para entender la crisis educativa
Describiendo causas profundas para entender la crisis educativa

Yamile Pedraza Jiménez

Vistas de resúmen 572 | Vistas de PDF 2449 | pp. 76-87

Aproximación a percepciones de sexualidad en contextos educativos
Aproximación a percepciones de sexualidad en contextos educativos

María del Carmen Docal, Katerine Gómez Jiménez, Sandra Rocío Rocha Narváez

Vistas de resúmen 405 | Vistas de PDF 964 | pp. 44-55

Tecnologías digitales para la innovación en educación: una revisión teórica de procesos de aprendizaje mediados por dispositivos móviles
Digital Technologies for Innovation in Education: A Theorical Review of Learning Processes Mediated by Mobile Devices

Óscar Iván Rodríguez-Cardoso, M.Sc., Vladimir Alfonso Ballesteros-Ballesteros, Ph. D. (c), Sébastien Lozano-Forero, M.Sc.

Vistas de resúmen 2589 | Vistas de PDF 2327 | pp. 83-103

Experiencia con la técnica Puzzle de Aronson para contenidos de cálculo diferencial
Experiencia con la técnica Puzzle de Aronson para contenidos de cálculo diferencial

Jorge Fernando Vargas Cruz

Vistas de resúmen 636 | Vistas de PDF 296 | pp. 95-111

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