TY - JOUR AU - Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor PY - 2012/01/10 Y2 - 2024/03/29 TI - La enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental en la escuela: realidades y desafíos JF - Praxis & Saber JA - Prax. saber VL - 3 IS - 5 SE - Editorial DO - 10.19053/22160159.1132 UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1132 SP - 9-13 AB - <div>“Quien conozca sólo un punto de vista o una forma de ver las cosas no cree que otro haya estado nunca en su lugar ni que otro venga después, ni duda, ni hace pruebas” (Ernst Mach,1911)</div><div> </div><div>Hoy se reconoce la importancia de la formación en Ciencias en la escuela básica y media, pues la influencia de los asuntos científicos y tecnológicos en la cotidianidad de cualquier individuo es evidente y creciente. Dicha realidad denota la necesidad de fortalecer espacios educativos que, de la mano de las diversas tendencias pedagógicas y didácticas, promuevan la formación de ciudadanos que se interesen por debatir las cuestiones socio-científicas de manera individual y colectiva. La consolidación de tales espacios demanda la formación de docentes que se comprometan con el desarrollo de ejercicios de autorreflexión en torno al quehacer y la práctica pedagógica, de forma tal que se asuma la necesidad de contribuir al estudio y análisis de la situación de los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes, reconociendo las fortalezas y oportunidades del proceso, lo que sin duda contribuirá a pensar en nuevas y diferentes formas de plantear la enseñanza de las Ciencias.</div> ER -