TY - JOUR AU - Fuentes Mejía, Cristina PY - 2015/01/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Investigación en educación: de la práctica docente a los aspectos epistemológicos, éticos y sociales JF - Praxis & Saber JA - Prax. saber VL - 6 IS - 11 SE - Artículos DO - 10.19053/22160159.3581 UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3581 SP - 235 - 244 AB - <p>Este texto presenta consideraciones en la relación educación/investigación. Fue hecha una revisión de textos y autores que dentro de su trabajo han discutido el término investigación y sus implicaciones en la educación. El lector podrá encontrar unas categorías desde las cuales iniciar un proceso de acercamiento a la práctica investigativa en educación, que le permitirán pensar en su propia condición: a. investigación en educación y práctica docente, b. formación de investigadores, y c. del fundamento epistemológico al acto ético y social de la investigación en educación. Finalmente se consignan unas consideraciones que son el resultado de un tema inacabado y en continua construcción de saberes.</p><p> </p> ER -