TY - JOUR AU - Sosa Gutiérrez, Pedro Alexander AU - Chaparro Cardozo, Elver PY - 2017/09/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Arqueología y genealogía, operadores conceptuales para investigar en educación JF - Praxis & Saber JA - Prax. saber VL - 8 IS - 18 SE - Artículos DO - 10.19053/22160159.v8.n18.2017.7246 UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7246 SP - 157 - 177 AB - El planteamiento del artículo gira entorno a los usos y formas de apropiación de algunas categorías y conceptos de la arqueología y la genealogía foucaultianas, como operadores conceptuales que permitan nuevos abordajes del campo educativo. Para tal fin, se revisan dichas categorías para la investigación en educación. Es así que se describen las posibilidades y limitaciones de estas categorías, a manera de caja de herramientas para enfrentar la tarea de investigar en educación y pedagogía. ER -