Soares, A.L.M. y Medeiros, P.I.S. 2022. La construcción del Plan educativo individualizado intermediado por el NAPNE: caminos hacia la inclusión. Praxis & Saber. 13, 35 (dic. 2022), e14385 . DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n35.2022.14385.