Leitão, S. et al. 2024. Luka: un Juego Digital que utiliza la Argumentación para Promover el Discurso no Polarizado en Alumnos Brasileños de Primaria. Praxis & Saber. 15, 41 (nov. 2024), 1–17. DOI:https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n41.2024.17050.