Morales , C.J. y Castellano , M.D. 2024. Profesionalidad Pedagógica y Literacidad: el lugar de la Lectura y la Escritura en los trayectos Profesionales de los Docentes. Praxis & Saber. 15, 43 (nov. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n43.2024.17638.