D’Amore, B. e Fandiño Pinilla, M.I. 2013. Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos. Praxis & Saber. 4, 8 (jul. 2013), 291–309. DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.2663.