Gordo Contreras, A. y Igua Muñoz, J.S. 2017. La dimensión empírica de la estética en la educación escolar. Praxis & Saber. 8, 16 (ene. 2017), 179–204. DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.6182.