Aldana Bermúdez, E. y López Mesa, J.H. 2018. Estudio histórico-epistemológico y didáctico de la parábola. Praxis & Saber. 9, 19 (ene. 2018), 63–88. DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n19.2018.7922.