Soto-Hernández, V. y Díaz, C.H. 2018. Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados. Praxis & Saber. 9, 20 (may 2018), 191–216. DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n20.2018.8429.