Castelblanco, A. et al. 2020. Práticas pedagógicas para a abordagem do conhecimento como cientista social e natural em estudantes do ensino secundário. Praxis & Saber. 11, 27 (out. 2020), e10474. DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n27.2020.10474.