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Sepúlveda, E. y Mora, W. 2021. Cuestiones socioambientales como articulador curricular en la formación de profesores de ciencias: aproximación a un estado del arte. Praxis & Saber. 12, 31 (jun. 2021), e12648. DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n31.2021.12648.