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Soto-Hernández, V. y Díaz, C. 2018. Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados. Praxis & Saber. 9, 20 (may 2018), 191 - 216. DOI:https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n20.2018.8429.