Sánchez-Sáenz, C. M. (2025). Evaluación del Aprendizaje Basado en Problemas en la Educación Universitaria Rural: Percepción de los Estudiantes sobre la Inclusión. Praxis & Saber, 16(44), 1–19. https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v16.n44.2025.15957