González-Campos, J, Aspeé-Chacón, J, Herrera-Nuñez, Y, & Araya , F. (2022). Formación docente: vínculo entre el rendimiento académico y el éxito en las prácticas profesionales. Praxis & Saber, 13(35), e14096. https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n35.2022.14096