D’Amore, B., & Fandiño Pinilla, M. (2013). Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos. Praxis & Saber, 4(8), 291 - 309. https://doi.org/10.19053/22160159.2663