Lauermann, Vanessa, Paulo Santos, y Débora Barbosa. 2022. «La multimodalidad y los juegos digitales como recursos motivadores para el aprendizaje del inglés en la educación secundaria». Praxis & Saber 13 (34):e13105 . https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n34.2022.13105.