Pérez-Gómez, Francisco, y Alejandro Pérez-Segura. 2024. «Análisis de beneficios que perciben los estudiantes-docentes sobre la co-enseñanza dentro de un curso básico de inglés como lengua extranjera». Praxis & Saber 15 (42):1-16. https://doi.org/10.19053/22160159.v15.n42.2024.15789.