Franceschette, Claudia, Kevin André Valentín, y Lucía Zapata-Cardona. 2024. «Concepciones Del Profesorado De Matemáticas Sobre La Inclusión De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista». Praxis & Saber 15 (42). https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16362.