González-Palta, Ingrid, y Antonia Larrain. 2024. «Argumentación y Construcción de Conocimiento en Alumnos de Educación Superior: una Perspectiva Vygotskiana». Praxis & Saber 15 (41):1-18. https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n41.2024.16647.