González-Palta, Ingrid, y Antonia Larrain. 2024. «Argumentación Y Construcción De Conocimiento En Alumnos De Educación Superior: Una Perspectiva Vygotskiana». Praxis & Saber 15 (41):1-18. https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n41.2024.16647.