D’Amore, Bruno, y Martha Isabel Fandiño Pinilla. 2013. «Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos». Praxis & Saber 4 (8):291-309. https://doi.org/10.19053/22160159.2663.