Rodrigues, Alessandra, y Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida. 2020. «Currículo Narrativo Y tecnologías En La formación Docente: Reflexiones teórico-Conceptuales». Praxis & Saber 11 (25):205-26. https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n25.2020.9582.