Sánchez-Sáenz, C. M. (2025) « Evaluación del Aprendizaje Basado en Problemas en la Educación Universitaria Rural: Percepción de los Estudiantes sobre la Inclusión», Praxis & Saber, 16(44), pp. 1–19. doi: 10.19053/uptc.22160159.v16.n44.2025.15957.