Franceschette, C., Valentín, K. A. y Zapata-Cardona, L. (2024) «Concepciones del Profesorado de Matemáticas sobre la Inclusión de Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista», Praxis & Saber, 15(42). doi: 10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16362.