Franceschette, C., Valentín, K. A. e Zapata-Cardona, L. (2024) “Concepções de Professores de Matemática sobre a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista”, Praxis & Saber, 15(42). doi: 10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16362.