Lauermann, Vanessa, et al. “Multimodalidade E Jogos Digitais Como Recursos Motivadores Para Aprendizagem De língua Inglesa No Ensino médio”. Praxis & Saber, vol. 13, nº 34, agosto de 2022, p. e13105 , doi:10.19053/22160159.v13.n34.2022.13105.