Pérez-Gómez, Francisco, y Alejandro Pérez-Segura. «Análisis de beneficios que perciben los estudiantes-docentes sobre la co-enseñanza dentro de un curso básico de inglés como lengua extranjera». Praxis & Saber, vol. 15, n.º 42, enero de 2024, pp. 1-16, doi:10.19053/22160159.v15.n42.2024.15789.