Rodrigues, Alessandra, y Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida. «Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales». Praxis & Saber, vol. 11, n.º 25, enero de 2020, pp. 205-26, doi:10.19053/22160159.v11.n25.2020.9582.