Pérez-Gómez, Francisco, y Alejandro Pérez-Segura. «Análisis De Beneficios Que Perciben Los Estudiantes-Docentes Sobre La Co-enseñanza Dentro De Un Curso básico De inglés Como Lengua Extranjera». Praxis & Saber 15, no. 42 (enero 1, 2024): 1–16. Accedido julio 17, 2024. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/15789.