Franceschette, Claudia, Kevin André Valentín, y Lucía Zapata-Cardona. «Concepciones Del Profesorado De Matemáticas Sobre La Inclusión De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista». Praxis & Saber 15, no. 42 (octubre 2, 2024). Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/16362.