Herrera-Nuñez, Yudi, y Bianca Dapelo. «Estrategias De Lectura Y Rendimiento académico En La transición a La educación Superior». Praxis & Saber 13, no. 32 (enero 1, 2022): e12809. Accedido diciembre 2, 2024. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/12809.