Lauermann, Vanessa, Paulo Santos, y Débora Barbosa. «La Multimodalidad Y Los Juegos Digitales Como Recursos Motivadores Para El Aprendizaje Del inglés En La educación Secundaria». Praxis & Saber 13, no. 34 (agosto 17, 2022): e13105 . Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/13105.