González-Palta I, Larrain A. Argumentación y Construcción de Conocimiento en Alumnos de Educación Superior: una Perspectiva Vygotskiana. Prax. saber [Internet]. 18 de octubre de 2024 [citado 21 de diciembre de 2024];15(41):1-18. Disponible en: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/16647