Castelblanco A, Cifuentes JE, Pinilla DP, Pulido SD. Prácticas pedagógicas para la aproximación al conocimiento como científico social y natural en estudiantes de secundaria. Prax. saber [Internet]. 24 de octubre de 2020 [citado 24 de noviembre de 2024];11(27):e10474. Disponible en: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/10474