Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
  • Inicio revista
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
  • Estadísticas
    • Estadísticas generales
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Buscar resultados

21 elementos encontrados.
  • Instrumentos cognitivos en el pensamiento matemático

    Magally Corredor de Porras
    103-126
    2011-06-28
  • Consideraciones teórico-metodológicas del mito como vía de comprensión e integración cultural

    Claudio Ramírez Angarita, Cristhian Ricardo Santos
    41-74
    2018-05-06
  • Explorando la relación entre las funciones ejecutivas y la metacognición: ¿las primeras predicen la segunda?

    Antonio P. Gutierrez de Blume, Diana Marcela Montoya Londoño
    e12500
    2022-04-04
  • Implementación de un modelo de juego interactivo para aprender matemáticas

    Angélica María Rodríguez Ortiz, Claudia Patricia Marín Ortiz
    115 - 142
    2019-04-22
  • La riqueza de la evaluación en la escuela, un tesoro no oculto

    Luz Enid Muriel, Luz Stella Gómez, David Alberto Londoño-Vásquez
    111 - 130
    2020-01-02
  • El esquivo perdón

    Manuel Alejandro Prada, Alexander Ruiz
    e12682
    2021-11-05
  • Lineamientos curriculares, estándares y competencias en lengua castellana. De la indómita objetividad industrial a la inocua subjetividad de los estudiantes

    Franklin Yessid Arias Bedoya
    269 - 289
    2015-07-02
  • Educación indígena Kamëntzá. Crianza, pensamiento, escucha

    Sandra Liliana Caicedo, Oscar Espinel
    15 - 40
    2018-05-06
  • Resiliencia infantil y pensamiento multidimensional como factor de transformación social

    Sandra Milena Alvarán-López, Cindy Tatiana Carrero-Torres, Héctor Rafael Castellanos-Triviño, Heidy Yohanna Pinilla-López
    139-156
    2019-07-07
  • Formación en investigación en el departamento de Boyacá: aportes del programa Ondas - Colciencias.

    María Eugenia Plata Santos
    103-125
    2016-10-03
  • Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática

    Luis Bayardo Sanabria Rodríguez, Nilson Genaro Valencia Vallejo, Jaime Ibáñez Ibáñez
    35 - 56
    2017-01-03
  • Transformación de las relaciones de poder entre evaluación y educación

    Luz Amparo Londoño Restrepo
    153 -175
    2016-01-04
  • Didáctica y comunicación: aportes de Habermas a la educación

    Leonardo Gómez Duarte, Gonzalo Peñaloza Jiménez
    13 - 29
    2014-01-06
  • Pedagogía y construcción de conocimiento autónomo

    Alba Nidia Triana-Ramírez
    125 - 150
    2018-09-03
  • Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de función

    Lida Esperanza Riscanevo Espitia, Kelly Johanna Cristancho Cruz, Claudia Patricia Fonseca Ochoa
    119-138
    2011-01-06
  • Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC

    Olga Sofía Morales Pacavita, Myriam Cecilia Leguizamón González
    161 - 181
    2018-01-12
  • Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos

    Miguel Ángel Gómez Mendoza
    15 - 44
    2016-01-04
  • Alimentación y enfermedades neurodegenerativas: una cuestión sociocientífica para desarrollar la habilidad argumentativa

    María José Cortés, Rodrigo Rodríguez
    e11452
    2021-05-18
  • Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación

    María Alexandra Rendón
    243-270
    2019-09-16
  • La evaluación en la formación de los profesores de ciencias

    Melina Gabriela Furman, María Verónica Poenitz, María Eugenia Podestá
    165 - 189
    2012-06-18
0 - 0 de 21 elementos > >> 

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Convocatoria

El comité editorial de la Revista Praxis & Saber informa a la comunidad de investigadores en educación y pedagogía que se encuentra abierta la recepción de artículos para el Volumen 14

Envíos

  • Lista de comprobación para la preparación de envíos
  • Directrices para autores
  • Aviso de derechos de autor/a

Acerca de esta revista

  • Enfoque y alcance
  • Proceso de evaluación por pares
  • Política de acceso abierto
  • Política de depósito legal
  • Declaración de principios éticos y buenas prácticas editoriales
  • Patrocinadores

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as

Perfil de Google Scholar

 

Índices Regionales

Scielo
Redalyc
Biblat

Índices Compresivos

Clarivate

Agregadores

Latindex
Ebsco
Dialnet
Redib
Clase
Oei

Directorios

Doaj
Ulrich
Sherpa
Miar
Latindex

Documentos

  • Formatos de autorización
  • Normas para autores
Palabras clave

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Praxis & Saber

Boyacá- Tunja - Colombia

ISSN 2216-0159 / ISSN Electrónico 2462-8603

https://dx.doi.org/10.19053/issn.2216-0159

 

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA 
Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia 
Avenida Central del Norte 39-115 
PBX: (57+8) 7405626 
portalweb@uptc.edu.co 
Horario de atención y servicio telefónico 
Lunes a viernes de
8:00 a.m. a 12:00 m y 2:00 p.m a 6:00 p.m.
Transparencia y Acceso a la Información Pública 

INSTITUCIONAL

Comunicaciones
Directivos y Oficinas
Información General
Rendición de Cuentas
Sedes
UPTC Niños y Niñas

Atención al Ciudadano 
Línea Gratuita: 01 8000 942024 
Tel: (57+8) 7428263 
A raíz de la crisis actual se ha dispuesto el siguiente canal de comunicación:
Teléfono: 
(57+8) 7405626 extensión 2580
Celular 318 5135940
Notificaciones de aviso 
Notificaciones Judiciales 
Estatutos, valores de matrícula y derechos pecuniarios

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.