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El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

Deysi Serrato Rodríguez

Vistas de resúmen 776 | Vistas de PDF 318 | pp. 167 - 189

Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
Recovering the anthropological thing... a need of education

Yovany Ospina Nieto

Vistas de resúmen 741 | Vistas de PDF 432 | pp. 193 - 218

Human capital and modernization project of the Colombian university system, second half of the 20th century
Human capital and modernization project of the Colombian university system, second half of the 20th century

Oscar Pulido-Cortés, Oscar Orlado Espinel, Olga Yaneth Acuña

Vistas de resúmen 221 | Vistas de PDF 176 | pp. e14275

Mito y pedagogía
Myth and education

Lluís Duch Álvarez

Vistas de resúmen 1199 | Vistas de PDF 667 | pp. 15 - 29

Políticas mundializadas de formación docente: propuestas para una lectura filosófica
Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading

Laura Galazzi, Diana Gómez, Muriel Vázquez

Vistas de resúmen 824 | Vistas de PDF 621 | pp. 19 - 43

Las competencias en la educación superior: estrategia biopolítica y afinamiento del carácter performativo del conocimiento
Competencies in Higher Education: a Biopolitical Strategy and a Mode of Refining of the Performative Character of Knowledge

Olga Cecilia Díaz Flórez

Vistas de resúmen 939 | Vistas de PDF 441 | pp. 15-44

La educación popular en el siglo XXI. Una resistencia intercultural desde el sur y desde abajo
Popular education in the 21st century. intercultural resistance from the south and from below

Marco Raúl Mejía Jiménez

Vistas de resúmen 3235 | Vistas de PDF 1498 | pp. 97 - 128

La educación secundaria y superior en Colombia vista desde las pruebas Saber.
High school and higher education in Colombia seen from the Saber tests perspective

Mayerlin Castro, Jorge Vicente Ruíz

Vistas de resúmen 726 | Vistas de PDF 457 | pp. 341-366

La niñez sin tierrita y las movilizaciones infantiles en Brasil
Landless children and child mobilizations in Brazil

Márcia Mara Ramos, Ligia Leão de Aquino

Vistas de resúmen 649 | Vistas de PDF 387 | pp. 157-176

Investigación educativa: problemática y carácter multidisciplinario. Reflexiones teóricas y filosóficas
Educational research: issues and multidisciplinary nature. Theoretical and philosophical reflections

Ana María Valle

Vistas de resúmen 1122 | Vistas de PDF 751 | pp. e11469

Pedagogía y construcción de conocimiento autónomo
Pedagogy and construction of independent knowledge

Alba Nidia Triana-Ramírez

Vistas de resúmen 1446 | Vistas de PDF 768 | pp. 125 - 150

La confianza de los adolescentes escolarizados en las redes sociales virtuales
The trust Teenagers Presently Att ending School Have on Virtual Social Networks

Angela Marcela Soler Fonseca

Vistas de resúmen 2817 | Vistas de PDF 1095 | pp. 231-246

La investigación como estrategia pedagógica una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo xxi
Research as a pedagogical strategy a step towards critical pedagogies for the 21st century

Marcos Raúl Mejía Jimenéz,, María Elena Manjarrés

Vistas de resúmen 4603 | Vistas de PDF 2004 | pp. 127-177

Del sufrimiento o lo insuficiente de la educación ‘el declive de la razón y la impostura de la autonomía
Of suffering or the insufficiency of the education ‘the decline of the reason and the imposture of the autonomy’

Armando Zambrano Leal

Vistas de resúmen 605 | Vistas de PDF 519 | pp. 35 - 49

La perspectiva ética levinasiana: su sentido para la educación
Levinas’ ethical perspective: its meaning for education

Alfredo Rocha de la Torre

Vistas de resúmen 535 | Vistas de PDF 487 | pp. e11218

El cine de ciencia ficción como condición que posibilita repensar lo vivo y la vida
Science fiction cinema as a condition that allows us to rethink the living and life

Claudia Janneth Jaramillo Sánchez

Vistas de resúmen 436 | Vistas de PDF 472 | pp. e11932

El rol de la comunidad de indagación en el espacio público escolar
The role of inquiry community in school public space

Carlos Espinoza-Díaz, Carolina Arredondo-Ramírez

Vistas de resúmen 1244 | Vistas de PDF 616 | pp. 77-96

En la práctica de la práctica… tú y yo en la educación popular
In practice’s practice... you and me within popular education

Pep Aparicio Guadas

Vistas de resúmen 533 | Vistas de PDF 469 | pp. 53 - 75

Modernidad, capitalismo y universidad. Contienda entre los cuatro ethos históricos en Bolívar Echeverría
Modernity, capitalism, and university. Contention between the four historical ethos in Bolívar Echeverría

Fabián Alonso Pérez Ramírez, Alexánder Hincapié García

Vistas de resúmen 132 | Vistas de PDF 151 | pp. e13409

Gestantes adolescentes en la perspectiva de tres docentes de educación física escolar
Young pregnant women from the perspective of three school physical education teachers

Jhon Carlos Cortés, Ita Del pilar Perea

Vistas de resúmen 371 | Vistas de PDF 289 | pp. 321-339

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